课题研究结硕果教育科研促发展——柳州二中大数据精准教学课题成果汇报

原标题：课题研讨结硕果，教育科研促开展——柳州二中大数据精准教育课题效果陈述

6月中旬，国家级课题“依据大数据的个性化精准教育形式立异研讨”实验校园子课题开题暨中期效果陈述会于江西南昌满意闭幕，会议由江西风向标教育主办。

作为该课题的子课题《依据大数据的精准教育事例研讨》的研讨校园，柳州二中运转该项目现已历经半年的时刻，依据课题的施行方案以及进程进行了中期效果陈述。

柳州二中的粟丽妮教师作为课题代表，在中期效果陈述会上做出了效果陈述。粟教师对课题开题半年以来的研讨进行了整理，从选题、分工、研讨进程、开始效果和下一步的研讨方案、预期的效果等方面进行了具体的论述，通过教师个别的考虑和教师集体的协作、沟通、合作，终究构成效果，并运用这一效果辅导实践教育，成功将课题做“精”做“活”！

粟教师说，通过这一段时刻的课题实践，依据开题陈述中的课题研讨方向，课题组关于课题在达到方向上做出了相应统筹规划，做到以课程建设为动力、以课程变革为要点、以课题研讨为手法、以教师开展为意图。

而在教育方针上，结合校园的教育惯例以及屡次会议评论，加之校园约请的政府教育督导专家与风向标教育专家组为课型研讨做点评和辅导，为后阶段的研讨清楚了方向，终究将课题研讨方针定为：

1、凭借数据剖析的办法和手法,精准地找到学生学习的困难,精确掌握学情，了解学生的个别差异，结合校园“三精教育”战略，安身学生数学中心素质的养成及个性化开展，为学生的课前、课中、课后的学习供给有用的服务，让讲堂教育掌握的愈加精准有实效。

2、探究依据数学学科“数据剖析----确诊教育----施行改善”数据运用途径。构成依据问题改善的教研策划，改善学教办法。

3、推动信息技术与教育教育的深度交融，研讨并运用大数据剖析渠道促进精准教育形式立异，进步学生数学中心素质和讲堂教育。

在课题的首要内容方向上，课题组依据课题的研讨方向、教育方针进行了调整，构成了“怎么打造高效讲堂的研讨”、“精准打造并优化四种课型的研讨”及“怎么协助学生个性化生长的研讨”等三大方面为课题研讨的首要研讨内容。

教育部教育办理信息中心教育信息化专委会主任罗志刚，课题负责人、江苏师范大学才智教育学院院长杨现民，对相关课题的完结状况作了全面、深化的点评。

杨院长首要必定了柳州二中的课题研讨效果，并称远远超过了自己的预期，并对接下来作业提出了定见，杨院长说:“既然是一个事例研讨的课题，从教育研讨办法上来说，是有一个标准的办法的，接下来便是去标准，去做深度的事例剖析，一起，我也期望可以有论文效果可以见刊。”

“此次课题研讨方针清楚，道路清楚，对四种传统课型的确诊成效显著，这离不开每位课题成员的尽力以及校园方面的注重”罗主任提到，“一起，咱们也要留意分层教育，要躲避应试提分的题海战术、应对规模化教育与个性化培育的对立、学生的学习才能与学科素质应对怎么匹配等多个问题，是需求咱们柳州二中霸占的难点。”

本次陈述会气氛火热，效果显著，课题组成员对研讨的课题有了更深层次的知道，愈加清楚课题施行的含义和操作办法。咱们信任在各级专家的科学引领下，在课题组成员的共同尽力下，在社会各界的支撑合作下，《依据大数据的精准教育事例研讨》课题一定会开出艳丽之花，结出丰盛之果！

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