
其实要学好语文这门课就得靠三个字:读、写、背。假如还要加三个字,那就是——多读,多写,多背!
1、多读
多读是学习好语文的第一步,由于经过多读,孩子就可以翻开语文常识与才能的“宝库”。俗话说得好“理科学习靠题海,文科学习靠书海。”假如没有广阅览的根底,仅仅只是靠课文上那几十篇课文,肯定是不可能真实进步孩子学习语文的才能。而一个孩子假如有了海量的阅览,不读语文讲义他照样可以构成语文素质。当然,“多读”并不是胡乱读,而是指读的是好书,读经典的书,更不可能是读有害的“毒品”。我特别建议孩子多读合适他们年龄段的人文书本——低段孩子可以多读绘本、儿童诗等童书;中段孩子可以多读整本的文学作品,和前史方面的书本;高段的学生则可以加上文明和哲学等方面的读物。
2、多写
多写是学习好语文的第二步,孩子可以将阅览中汲取的养料转化为自己的思想、情感,并表达出来。这儿说的“写作”远不只是完结教师安置的作文题,而是融入日常日子中的日记、漫笔等等,方式不管,内容灵敏。对中低段的孩子来说,写作不免会有仿写的痕迹,这不要紧,由于这是学习写作的必经阶段。写作,不单单是“写作”,它伴随着阅览、考虑和调查,所以写作实际上是归纳的语文才能练习。特别要着重的是,要让孩子一开始就在写作中让心灵自在翱翔,即真情实感,不要无病呻吟,而要随心所“语”,千万不要说假话,不要“装”——当然,在结构、言语等方面仿照名篇,不能算是“作假”。总归,没有多出讲堂作文十倍乃至数十倍的日子化写作,是不可能进步写作才能的。
3、多背
多背是学习好语文的第三步。“百度”什么都行的互联网年代,使得现代人缺少自主考虑的才能,这就使得有些人以为只需可以查到的常识都不用背,但这话不能用在文学上。比如锤子、改刀之类的东西不用随身携带,需要用的时分去拿就是了;但每个人的血肉却有必要是自己体内的,而不可能是“外在的贮存”。让孩子在其记忆力最强盛的年代,经过背诵将最经典的古诗文明作自己的血肉,这是构成终身语文才能的“童子功”。当然,并不是一切古诗文都要背,我仍然着重背诵经典诗文,且越多越好。肚子里“他人的东西”贮存多了,逐渐就内化为自己的东西了,必定七步之才,行文流畅。所谓“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,这个古训永久不会过期。对语文学习来说,阅览是信息的吸收,写作是情思的表达,背诵是经典的贮存。这三者平等重要,不分主次,缺一不可。
或许有家长仍是不放心:“那孩子考试怎么办?究竟咱们的孩子并不是要当作家,而是要经过中考和高考啊!” 当孩子把读、写、背构成习气,变成日常日子的一部分,久而久之,他的内在必定更丰盛,他的大脑必定更兴旺,他的思想必定更活泼,他的视界必定更开阔。这样的孩子对言语也必定更敏锐,对言语的运用当然也愈加娴熟……这样一来,你还愁自己的孩子考不好吗?