原标题:取势、明道、优术——5G时代教师发展三大法宝
“
是谁来自山川湖海,却囿于一园、教育与爱
是你
是谁孜孜以求,以一生致力重构教师学习
是蒲公英
”
5G、互联网、人工智能正在改变着世界,教育也不例外。教育的概念、环境、生态、方式、师生关系等都将发生深刻的变革。
随着互联网+教育的发展,互联网去中心化、分散化、平等性、交互性、共享开放等特征正深刻地影响并颠覆和改变着传统教育教学的理念、思维和方法,特别是在移动互联网时代所构建的学习生态圈中,对创造性和智慧性的要求越来越高,教育在互联网技术的作用下变得越来越多样化和终身化,学习越来越个性化和泛在化。

教师的角色必然要围绕学生创新能力的培养进行重塑,在教育变革中承担更重要的使命,由知识的二传手转变为培养质疑和创新精神的引路人,成为推动教育变革的关键力量,成为互联网教育中不可或缺的重要构成主体,并发挥越来越重要的作用。
栈山航海,任重道远!
教师应该如何适应变化?
可以从取势、明道、优术三个方面来应对。
取势
让全世界成为你的学习资源
互联网带来巨大变革的同时,也带给教师无限的发展空间。云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用,促进了信息技术对教育的革新。
诸如MOOC、新学习、微课等新的教学理念和方法被广泛应用,教师接受新信息、获得全方位培训的渠道大大拓宽。
此外,相关国家政策的支持以及社会各界对教育的高度重视,带来教育行业日益优化的发展环境以及教师个人素养、专业能力的提升机会。只要你愿意,全世界都可以是你的学习资源!

明道
在线培训,养成随时、终身学习习惯
唤醒教师发展的内核驱动
师者,传道授业解惑也。这决定了教师角色终身学习的基调。但是,在一线教师授课压力大、任务重的背景下,如何高效学习?笔者认为,在线学习是一个不错的选择。
首先,在线学习不受时间地点限制,教师对自己的时间能更好的掌控、碎片化学习+体系化培训结合,效果事半功倍。
其次,在线学习节约了优质教育资源的发生成本,专家学者的跨时空连接让交流无限制。
最后,在线学习可以让教师养成随时、随地学习的习惯,长此以往,可以养成终身学习习惯,让自我价值百科提升,成为唤醒教师学习的内核驱动。

优术
将在线学习所获,转化为授业具体的方法
关注实效
一切优秀理论如果不付诸实践,都是空谈。教师通过在线学习获取的前沿方法论及知识点,需要在教学过程中加以充分利用,转化为具体的方法。
怎样做呢?以开放的心态,探求理论本源,并立足本位回归课堂,推陈出新,通过大胆创新和不断试错,激发自己和学生的活力,最后,通过在线的交流分享,整理总结,助力自身专业成长。
这样,在线培训、课堂实践、归纳提升、经验分享将形成良好的闭环。这将促进实效大大提升。

教师成长任重道远,专业领航事半功倍。
2015年,蒲公英大学带着“以一生致力重构教师学习”的使命诞生,通过全方位、多层次,被精选过的在线课程,最大限度地“赋能”教师,重构教师学习,帮助教师最大化地得到职业成长和个人成长。
为了满足不同地区、不同学校的发展目标对教师素养发展的个性化需求,蒲公英大学特别推出了定制化课程服务,通过在线培训,给教师发展提供专属解决方案。
区别于其他普通的互联网知识付费的模式,蒲公英大学致力于对学习效果负责的体系化教学,致力于帮助教师完成最后一公里的能力转化。我们具有如下优势:
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优势一:精品课程任意组合
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优质课程储备完善,自行搭配;学术峰会、创新年会珍贵资料、蒲大精品课程等,不再遥不可及。
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优势二:专属学习方案定制
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学校正在践行项目式学习校本课程开发,那么老师的学习要不要项目式?希望用社群带动老师的学习积极性?亦或是希望能将学习行为与日常的教研活动相结合,尽可能减轻老师的负担?
蒲大课程设计师将根据学校需求,结合内容深度,定制学员专属学习方案。
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优势三:体系化课程服务
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作业收发、学情报告、分组研修……蒲公英大学提供模块化课程服务以配合教师的学习需求。把每一分预算都用在刀刃上,并且最大程度平衡学习压力及学习效果。
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优势四:服务团队全程跟踪
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课程班主任及设计师全程把关,保障服务团队与学校在整个项目中的及时沟通。学员的每一项学习行为均被记录、监督、激励、反馈,配套完备的交付手册与学情报告,帮助学校更好的落地培训、验收效果
未来已来,你还不来?
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让专业的在线学习行动
帮助你的建立系统的、全球的、碎片化学习的习惯
收获成长与惊喜
第一步:明确培训目标
我们将与您共同确定区域/学校中的教师学习需求,进而确立培训项目的目标和评价标准
第二步:课程方案匹配
根据培训目标,制定最佳课程方案,时间规划以及最佳学习方式
第三步:效果追踪
班主任及助理全程督学,并定期提供学习报告,同步学员学习效果,确保培训项目稳步开展
第四步:成果反馈
课程结束后,我们会为您提供专业的学情报告,以帮助区域级学校进行圆满的项目复盘
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课程顾问专线:17783689472
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